Ada satu anggapan yang menarik tentang guru: karena guru mengajar, berarti guru sudah mengetahui semuanya.
Padahal kenyataannya tidak demikian.
Dunia berubah. Cara siswa berkomunikasi berubah. Teknologi berkembang. Sumber belajar semakin banyak. Tantangan pendidikan pun ikut berubah.
Karena itu, guru juga perlu terus belajar.
Belajar tidak selalu berarti mengikuti pelatihan atau membaca buku tebal. Guru dapat belajar dari pengalaman di kelas, dari percakapan dengan siswa, dari rekan sejawat, bahkan dari kesalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran.
Setiap kelas memberikan pelajaran baru.
Seorang guru mungkin sudah bertahun-tahun mengajar, tetapi setiap angkatan siswa memiliki karakter yang berbeda. Metode yang berhasil pada satu kelas belum tentu menghasilkan pengalaman yang sama pada kelas lainnya.
Di situlah menariknya profesi guru.
Mengajar bukan pekerjaan yang selesai ketika bel berbunyi. Ada proses mengamati, mengevaluasi, memperbaiki, dan mencoba kembali.
Bagi siswa, hal ini juga menjadi contoh penting.
Jika guru saja masih mau belajar, maka siswa tidak perlu malu ketika belum bisa.
Belum bisa bukan berarti gagal.
Belum bisa berarti masih berada dalam proses.
Sekolah yang baik bukan sekolah yang semua orang di dalamnya sudah tahu segalanya. Sekolah yang baik adalah sekolah yang membuat guru dan siswa sama-sama memiliki ruang untuk terus bertumbuh.